Projet éducatif

Aujourd’hui, le monde actuel a une réalité: multilingue, multiculturelle et globale, pour celà l’École offre une proposition éducative: plurilingue, interculturelle et internationale.

L’École, forte d’un professionnalisme ancré dans le temps, fournit une éducation de qualité, encourage l’internationalisation académique et la connectivité technologique des enseignement-apprentissages du XXIème siècle.

Bases du modèle éducatif

On utilise des méthodes actives, basées sur l’expérience et manipulables pour faciliter le développement d'aptitudes et de savoirs des différents domaines d'apprentissage.

On applique la méthode heuristique de découverte selon laquelle il faut comprendre avant de mémoriser, découvrir pour accepter les réalités et où l’enseignant présente les éléments d'apprentissage pour que les élèves les intègrent et leur soient significatifs.

Quant à la logique de raisonnement, on utilise des méthodes déductives, inductives, analogiques et comparatives.

Les élèves sont le centre d'intérêt et le sujet principal de l’action éducative, leur participation active dans le processus formatif renforce les savoirs, les attitudes et les valeurs dévoilées.

L’éducation émotionnelle et la résolution de conflits entre pairs accompagnent l’itinéraire formatif des élèves pour qu’il grandissent dans la culture de la paix.

Objectifs éducatifs prioritaires

● Veiller sur la bonne assimilation des compétences des élèves qui attestent le succès dans l'itinéraire propre dans le système éducatif en vigueur.

● Offrir une compétence linguistique plurilingue:

o Anglais (1ère langue étrangère) depuis E.I.3 jusqu’à 4t ESO

o Français (2ème langue étrangère) depuis 5è E.P. jusqu’à 4t ESO

o ÉMILE (matières enseignées 100% en anglais ou en français) depuis E.I.3 jusqu’à 4t ESO

MATERNELLE Music en anglais

PRIMAIRE CP: Arts and Crafts + Music en anglais; CE: Physical Education, Music en anglais; CM: Natural and Social Environment, Music en anglais; Arts plastiques en français

SECONDAIRE Music, Social Environment, Matières optionnelles: Writing stories, Talk together, Political & Physical Maps en anglais; Arts plastiques en français

● Éduquer dans le domaine de la compétence digitale en mettant à la portée de tous tout type de technologie éducative avec un usage pédagogique et appliquée aux domaines de connaissance: Bee-bots, Probots, tablettes, Pc, legos, imprimante 3D, tableaux numériques, dispositifs électroniques de l'école et personnels.

● Éduquer les valeurs pour la connaissance de soi et le savoir-vivre.

Critères d’organisation pédagogique

On s’occupe des élèves en groupes de classes ordinaires, avec une attention individualisée et avec des groupes flexibles d'approfondissement et de soutien scolaire.

Durant l’école élémentaire et le collège, une fois par trimestre, des séances de parrainage sont organisées entre jeunes élèves et élèves plus âgés pour favoriser les liens affectifs entre des camarades intergénérationnels. De plus, une fois par trimestre, des séances, où le rôle de Speaker entre les aînés et les plus jeunes favorise la valeur communicative de la langue anglaise entre des camarades intergénérationnels, sont organisées.

Le Groupe d’Aide Psycho-Pédagogique,  deux psychologues et une orthophoniste, fournit  une réponse éducative adaptée aux besoins des élèves, des familles et des professeurs.

Projets et activités ressorties de l’école

BACCALAURÉAT DOUBLE INTERNATIONAL

CLASSE VERTE  a Éducation Maternelle.

CAMPUS DE SPORT ET AVENTURE, SPORT CAMP en langue anglaise, a Éducation Primaire

SÉJOURS LINGUISTIQUES, à la Secondaire

1r ESO- Séjour de 5 jours à València, dans un complexe touristique avec  immersion linguistique en langue anglaise

4t ESO- Séjour de 5 jours en France, avec immersion en langue française et obtention de l’accréditation volontaire A1, A2 du Cadre Commun Européen de Référence.

PRÉPARATION DES EXAMENS OFFICIELS

Accréditation volontaire  CAMBRIDGE

Primaire: Young Learners Exams  (Starters,Movers, Flyers). Centre   examinateur.

Secondaire: KET, PET et First

Accréditation volontaire  DELF.

Secondaire: niveaux A1 i A2

La participation aux sorties scolaires et aux séjours est volontaire.

Milieux de participation et collaboration

L'école participe et collabore à la vie du quartier de Poblenou et de Barcelone dans des établissements culturels et sociaux, fêtes populaires. On réalise des collectes solidaires et cela se manifeste dans les besoins solidaires de l'entourage le plus proche.

L'école participe à des actes communautaires du monde éducatif: Cantània, Dansa Ara...

L'école reste attentive à des activités qui représentent une croissance globale comme citoyens du monde en participant aux concours, épreuves et défis tels : Cosmocaixa, MagicLine, Cangur, Jocs Florals, BCN al Galop, concours littéraires, Projecte Espurna UAB, Contact avec la Station Spatiale Internationale...