Proyecto educativo

Hoy, el mundo actual tiene una realidad: multilingüe, multicultural y global, por todo esto el Colegio ofrece una propuesta educativa: plurilingüe, intercultural e internacional.

El colegio, con dedicación profesional a lo largo de los años, proporciona una educación de calidad, impulsa la internacionalización académica y la conectividad tecnológica de las enseñanzas aprendizajes del siglo XXI.

Bases del modelo  educativo

Utilizamos métodos activos, experimentales y manipulativos para facilitar el desarrollo de habilidades y conocimientos de los diferentes ámbitos de aprendizaje.

Aplicamos el método heurístico de descubrimiento donde hay que comprender antes de fijar en la memoria, donde hay que descubrir para aceptar realidades y donde el docente presenta los elementos de aprendizaje para que el alumno los integre y le sean significativos.

En cuanto a la forma del razonamiento, utilizamos métodos deductivos, inductivos, analógicos y comparativos.

El alumnado es el centro de interés y principal protagonista de la acción educativa, su participación activa en el proceso educativo  formativo consolida los conocimientos, las actitudes y los valores despertados.

La educación emocional y la resolución de conflictos entre iguales acompañan el itinerario formativo del alumnado para crecer en la cultura de la paz.

Objetivos educativos prioritarios

● Velar por que el alumnado pueda lograr las competencias que acrediten un éxito en su propio itinerario dentro del sistema educativo vigente.

● Ofrecer una competencia lingüística plurilingüe:

o Inglés(1.ª lengua extranjera) desde  E.I.3 hasta 4.º ESO

o Francés (2.ª lengua extranjera) desde 5.º E.P. hasta 4.º ESO

o AICLE (asignaturas impartidas al 100% en inglés o francés) desde  E.I.3 hasta 4.º ESO

INFANTIL Music en inglés

PRIMARIA Ciclo Inicial: Arts and Crafts + Music en inglés; Ciclo Medio: Physical Education, Music en inglés; Ciclo Superior: Natural and Social Environment, Music en inglés; Arts plastiques en francés

SECUNDARIA Music, Social Environment, Créditos variables: Writing stories, Talk together, Political & Physical Maps en inglés; Arts plastiques en francés

● Educar en la competencia digital poniendo al alcance del alumnado todo tipo de tecnología educativa para un uso pedagógico y aplicadaa las áreas de conocimiento: bee-bots, robots, tablets, PC, legos, impresoras 3D, pizarrasinteractivas ydispositivos electrónicos, tanto de la escuela como  personales.

● Educar en valores para el autoconocimiento y la ciudadanía.

Proyectos y actividades destacadas del centro

BACHILLERATO DUAL INTERNACIONAL CONVIVENCIAS ESCOLARES a Educación Infantil.

CAMPUS DE DEPORTE Y AVENTURA, SPORT CAMPO en lengua inglesa, en Educación Primaria.

ESTANCIAS LINGÜÍSTICAS Educación Secundaria

• 1º ESO Estancia de 5 días en Valencia, en un complejo turístico con inmersión en lengua inglesa.

• 4º ESO Estancia de 5 días en Francia, con inmersión en lengua francesa y obtención de la acreditación voluntaria A1, A2 del Marco Común Europeo de Referencia.

PREPARACIÓN DE LOS EXÁMENES OFICIALES

• Acreditación voluntaria CAMBRIDGE.

• Primaria: Young Learners Exams (Starters, Movers, Flyers). Centro examinador.

• Secundaria: KET, PET y First. • Acreditación voluntaria Certificate DELF.

• Secundaria: niveles A1 y A2.

La participación en las salidas escolares y las colonias es voluntaria.

Ámbitos de participación y colaboración

La escuela participa y colabora en la vida del barrio de Poblenou y de Barcelona en entidades culturales y sociales, fiestas populares. Realiza recogidas solidarias y se hace presente en necesidades solidarias del entorno más cercano.

La escuela participa en actos comunitarios del mundo educativo: Cantània, Danza Ahora...

La escuela está atenta a actividades que representen un crecimiento global como ciudadanos del mundo participando en concursos, pruebas y retos como: Cosmocaixa, MagicLine, Canguro, Juegos Florales, BCN al Galope, concursos literarios, Proyecto Chispa UAB, Contacto con Estación Espacial internacional...